O Plenário da
Assembleia Legislativa do Tocantins (Aleto) aprovou nesta terça-feira, 3,
projeto de autoria do deputado Léo Barbosa (Republicanos), que inclui a disciplina
de Inteligência Artificial (IA), em caráter eletivo, na grade curricular das
escolas públicas do Tocantins.
O projeto
determina que a referida disciplina seja ministrada a partir
dos ensinos fundamental e médio como um dos eixos do currículo de letramento
digital, com o intuito de preparar os estudantes para as demandas contemporâneas
do mercado de trabalho.
O conteúdo
deverá ser trabalhado considerando dois fundamentos: “pensar com IA”, ou seja,
utilizar a tecnologia para resolver problemas, auxiliar na tomada de decisões e
integrar-se às práticas educativas cotidianas; e “pensar sobre IA”, isto é,
estudar as interfaces tecnológicas, dados, algoritmos, ética digital, impacto
social e políticas públicas relacionadas ao uso da inteligência artificial.
A propositura determina que o conteúdo programático da disciplina inclua tópicos como fundamentos
da Inteligência Artificial; aplicações práticas de IA; ética e impacto social;
letramento digital; e pré-iniciação científica. Ao mesmo tempo, o texto veda a
utilização da IA na produção de trabalhos escolares como autorais sem a devida
declaração do uso da ferramenta, bem como sua utilização sem supervisão
pedagógica. Além disso, em nenhuma hipótese haverá a eliminação de métodos
tradicionais de avaliação no processo de ensino e aprendizagem por causa do uso
da IA.
Justificativa
Para Léo Barbosa,
a iniciativa se fundamenta na crescente importância da IA no mundo
contemporâneo não apenas como uma ferramenta tecnológica, mas também como um
meio de promover o desenvolvimento cognitivo, crítico e criativo dos
estudantes. “A inteligência artificial hoje permeia diversos aspectos da vida
cotidiana, desde aplicações simples, como assistentes virtuais e mecanismos de
busca, até sistemas complexos de análise de dados e tomada de decisão em
diversas áreas”, definiu.
O deputado argumentou,
ainda, que o uso dessa tecnologia no ambiente escolar é essencial para preparar
as novas gerações para as oportunidades e desafios que a sociedade moderna
apresenta. “A introdução da IA no currículo escolar deve ser vista não apenas
como um acréscimo ao conhecimento técnico dos estudantes, mas como uma
ferramenta pedagógica poderosa para estimular o pensamento crítico, a
criatividade e a capacidade de resolução de problemas”, afirma.
Entre outros
pontos, a proposição prevê o desenvolvimento de projetos de pré-iniciação
científica que utilizem IA como ferramenta central. “Essa abordagem prática
permitirá que os estudantes tenham uma compreensão mais profunda e aplicada da
tecnologia, explorando suas potencialidades para solucionar problemas reais e
propor inovações em suas comunidades”, assegurou o deputado.